说明：从画面构图上看，《上学图》充满了生活气息和动态感：一群身着藏服的孩子骑着高大的骏马，驰奔在草原上，正兴高采烈地前往学校。他们的表情生动，动作自然，仿佛将观众带入了那个充满生机和希望的清晨。黄胄巧妙地运用线条和色彩，将孩子们的活泼与喜悦表现得淋漓尽致。其次，黄胄在《上学图》中展现了对西藏文化的深刻理解和尊重。他通过描绘孩子们的服饰、头饰以及他们所携带的物品，生动地展现了西藏地区的民族特色和生活习惯。这些细节的描绘，不仅增强了画面的真实感，也加深了观众对西藏文化的认识。此外，黄胄在《上学图》中还巧妙地运用了墨色的浓淡干湿，将画面的层次感和空间感表现得淋漓尽致。同时也运用了丰富的色彩对比，使得画面更加鲜艳夺目，充满了活力和生命力。上世纪七十年代是黄胄一生中艺术创作的高峰时期，这个时期的创作风格，展现出了更为成熟和独特的艺术魅力，是其人生中艺术成就的顶峰。
款识：黄胄，一九七三年六月草稿于北京。
钤印：黄胄之印、蠡县梁氏
作者简介: 黄胄（1925-1997），原名梁黄胄，字映斋，河北蠡县人。擅画人物，动物画尤善画毛驴。领导创造了中国画研究院，任副院长。为西泠印社社员，历任中国美术家协会理事、常务委员、炎黄艺术馆馆长等。